周五的午后，幼儿园的操场上飘着淡淡地桂花香。童谣正带着孩子们玩“彩虹伞”游戏，彩色的布幔在阳光下起伏，像一片流动的彩虹海洋。

“小心，风来啦！”童谣笑着提醒，手中的伞布随风扬起。就在这时，她听见身后传来一声轻微的碰撞声。

转身一看，童谣愣住了。林哲正站在她身后两米开外的地方，手中的全站仪三脚架不小心撞到了操场边的银杏树。几片金黄的叶子悠悠飘落，停在他灰色针织衫的肩头。他今天没穿正装，灰色的针织衫里面配一件白色棉T恤，藏青色的休闲裤和帆布鞋让他看起来年轻了不少，像是刚走出校园的建筑系学长。

“林设计师？”童谣慌忙整理被风吹乱的刘海，“您怎么这个时间过来了？”

林哲轻轻拂去肩上的落叶，镜片后的眼睛微微闪动：“需要补测一些光照数据。园长说这个时段操场是空着的”

他的解释被孩子们雀跃的惊呼声打断。小苹果第一个认出他：“是给我们画游乐园的叔叔！”

孩子们立刻围了上来，好奇地打量着这个带着“奇怪相机”的叔叔。一个扎着羊角辫的小女孩怯生生地问：“这个三只脚的相机，会吃掉我们的彩虹伞吗？”

林哲怔了一下，随即蹲下身，用修长的手指调整着仪器角度：“这是测量光影的仪器。它不会吃彩虹伞，但能告诉我们哪里最适合会发光的蘑菇灯。”

童谣惊讶地发现，他居然记住了她上周随口提到的“发光蘑菇”的构想。

测量工具变成了一场奇妙的探险。林哲每测一个点，都会用孩子们能理解的方式解释：“这里下午三点会有最长的影子，适合做影子剧场”；“这里离梧桐树很近，秋天可以收集落叶做手工”。

当测量到沙坑区时，突然起了一阵大风，扬起细沙。林哲下意识侧身挡住仪器，自己的眼镜却蒙上一层沙尘。他摘下眼镜擦拭的样子，微微眯起的眼睛显得格外柔和。

“叔叔好像没带眼镜的熊老师！”一个孩子天真地说。童谣忍不住笑了，想起自己绘本里那个总是找不到眼镜的熊老师。

测量进行到一半，天空突然暗了下来。远山方向传来隐隐雷声。“要下雨了。”林哲抬头看天，眉头微蹙。他的话音刚落，豆大的雨点就砸了下来。”

“快跟我来！”童谣拉起最近的小苹果，带着孩子们往教学楼跑。跑到廊檐下，她回头看见林哲正用防水布仔细包裹仪器，自己的头发和衬衫早已湿透。

“器材室！”她指着不远处的一栋小木屋。两人冒着雨把贵重仪器搬进室内。雨点密集地敲打着木屋顶，奏出急促的鼓点。

狭小的器材室里堆放着各种教具，空气里有种原木和蜡笔混合的温暖气息。童谣找出干净的毛巾递给林哲，发现他湿漉漉的头发软软地搭在额前，让他看起来有种罕见的柔和。

“山里的天气就是这样。”林哲小心地擦拭着仪器，专业的样子让童谣想起呵护幼崽的动物。透过起雾的镜片，他的眼神格外专注。

童谣从角落的储物柜里翻出一件孩子们戏剧表演用的备用外套--一件略显滑稽的彩虹条纹毛衣：“要不要先换上？虽然可能有点小。”

林哲看着那件毛衣，嘴角微微抽动：“不用了。”但眼里的笑意藏不住。