朱静汶的学校刚开学，年级就组织开了一场针对学生成绩的质量分析会，说简单点，就是把各个学科每个老师带的班级的平均分、及格率、优秀率等等指标排一遍，然后开个会议复盘总结，再制定接下来的目标规划。

朱静汶教的班是初一（四）班和初一（十一）班，四班的成绩还可以，十一班的成绩差一些，但幸好不是最差的，起码没让朱静汶接受“公开处刑”，主任的声音时刻保持着一种深沉的严肃，讲到重点时还会突然拔高音量，这一场大会朱静汶是开得提心吊胆，战战兢兢。

她还发现，这场质量分析会针对的主要是新老师，像是一种敲打，让他们绝对不要掉以轻心，更加别想着在教学事业上偷懒，否则等着吧，这种丢脸时刻会只多不少，一个都别想逃。

分析会一直开到中午，去食堂吃饭的时候，朱静汶还没回过神来。

方思雨笑说：“你是不是被吓到了？我第一年当老师的时候也这样，吓得差点就想辞职滚蛋。”

朱静汶心有余悸：“开会就开会，有必要弄得那么吓人吗？”

江倩说：“学校怕我们放了一个漫长的寒假，回来之后皮松了魂也飘了，记不住学校的宗旨和办学理念了。”

“学校的宗旨和办学理念是什么？”朱静汶去年进学校的时候上过培训会，但现在已经全部忘光了。

“这你都敢不记得？”方思雨瞪大眼睛，“你小心陈明突然来一个抽查，你就完蛋了。”

朱静汶匪夷所思：“怎么抽查？总不可能在学校碰到的时候莫名其妙问我一句学校的宗旨是什么，那也太诡异了吧。”

方思雨说：“在任何地方能当上领导的人本身都很诡异。”

朱静汶说：“还没告诉我呢，你们都记得学校的宗旨和办学理念？”

江倩说：“学校的宗旨是‘贯彻党的教育方针，使学生德智体美劳全面发展，成为国内一流的品牌学校’，学校的办学理念分为治校方案、队伍建设、管理模式、办学思路、培养目标、共同愿景等等，其中治校方案是指……”

朱静汶听得头都大了：“天啊，你是怎么记得那么清楚的。”而且江倩不是支支吾吾地回忆着背出来，而是毫不犹豫地往外吐，就好像一个人每天都要吃饭睡觉那样自然。

方思雨说：“你也会记得那么清楚的，这些东西每次开会的时候都要念叨的，听得多了，想不记住也难。”

朱静汶说：“可是我觉得背这些东西一点意义都没有。”一个老师能不能把学生教好，跟她能不能说出学校的宗旨和办学理念毫无关系。

江倩说：“领导觉得有用就可以了，我们的意见算不上什么。”

方思雨说：“而且学校这种地方是最重视形式主义的，逃不开一点。”

朱静汶说：“本来教学的压力就不小，还开这种只关注成绩的会议，我觉得压力更大了。”

“没办法，大家压力都大。”方思雨拍着手说，“家长给学校压力，校长给主任压力，主任给老师压力，老师再给学生压力……这就是学校的压力循环模式。”

江倩放下筷子：“我吃饱了，刚开学还有很多事要忙，我先上去工作了，你们继续聊。”

方思雨和朱静汶说“好”。

等江倩走后，方思雨继续说：“质量分析会本来应该期末开的，这个学期不知为什么拖到了开学的时候，但不管什么时候开都一样恐怖。有时候期中考试之后也会开，这取决于学生考试的成绩以及领导们的心情。”

朱静汶说：“我读书的时候不明白老师为什么那么重视我们的成绩，现在我明白了。”老师那是不得不重视啊。

方思雨开玩笑说：“我重视学生的成绩远远超过我的体重。”

朱静汶捏捏肚子上的肉：“别说了，过完年之后我根本不敢上称。”

“没事的没事的。”方思雨安慰她，“等你忙得团团转的时候，身上的肉就不翼而飞了。”

朱静汶也笑：“肉不翼而飞就算了，希望我的命不会不翼而飞。”

方思雨说：“你知道吗？我们学校之前发生过一件事。”

“什么？”这学校的大部分八卦，朱静汶都是从方思雨和江倩口中听来的，“如果你以往没跟我说过，我应该不知道。”