台风则独自蹲在客厅角落，一脸生无可恋地看着她们忙碌。

终于，一切准备就绪。

沐宜歌拿起她那本笔记本，摊开，说道：

“今天的故事主要是讲，一个小朋友在园区成绩不好，老师来家里找爸爸妈妈谈话。小溪，你扮演爸爸；小恬，你扮演妈妈；台风……”

说到台风，沐宜歌一抬头，发现刚才还在角落的台风，不知何时已经悄无声息地挪到了离她们最远的窗边，正聚精会神地看着窗台上的盆栽。

“台风！快过来呀！轮到你了！”沐宜歌朝它招手。

台风仿佛没听见，连耳朵尖都没动一下。

“哎呀台风！宜歌叫你呢！快过来！”林溪见状，立刻小跑过去，不由分说地抱住台风，半拖半抱地把它拖了过去。

被强行归位的台风，这次连挣扎都懒得挣扎了，直接趴在地上，把下巴搁在两只前爪上，眼神放空，一副摆烂姿态。

沐宜歌见终于到齐，便继续讲解：“台风，你扮演那个小孩。剧情是这样的，你今天在幼儿园上课的时候睡觉……”

“汪！（我拒绝！）”还没等沐宜歌说完，台风猛地抬起头，发出一声响亮的吠叫！

林溪看了看台风，转头对沐宜歌说：“台风说它不要这个！”

台风有些意外地瞥了林溪一眼。

“这样啊……”沐宜歌拿起铅笔，用橡皮擦掉刚才写的，咬着笔头想了想，“那换成不写作业？”

“汪！（这个也不行！）”台风立刻又叫了一声，表示抗议。

“换一个换一个！台风也不喜欢这个！”林溪充当着传声筒。

“那在幼儿园不听老师的话？”

“汪！”

“不要不要！”

……

就这样，围绕着坏孩子的问题，沐宜歌和台风通过林溪，进行了长达十多分钟的讨论。

一个提出意见，一个坚决否决，场面一度有些胶着。

“那个……”一直安静旁听的赵恬，小声地提出了一个建议：

“要不我们改一下剧情？就让台风扮演一个成绩好、特别乖的小朋友，老师来家访是为了表扬它？”

“汪！（勉强配得上我！）”台风傲娇地抬起头，发出一声满意的哼唧声，尾巴尖轻轻晃了一下。

“小恬说得对！台风它喜欢这个！”林溪仔细观察着台风的神态，说道。

“好！那就改成好学生被家访表扬！”沐宜歌也是从善如流，拿起笔在笔记本上擦擦写写。

于是，接下来的时间，画风突变。

原本消极怠工的台风，竟然积极参与到剧情讨论中来了。

林溪、赵恬和台风围在沐宜歌身边，你一言我一语它一吠，为这个故事增添了许多有趣的细节。

台风尤其严格，但凡剧情里有一丁点不好的地方，它都要叫上几声，务必确保自己扮演的是一个品学兼优、无可挑剔、完美至极的小孩。

最终的过家家，在这样一种奇妙而和谐的氛围中愉快地进行完毕。

晚上，林溪洗漱完，打着大大的哈欠，拖着有些疲惫的小身子走回房间。

她瞥了一眼书桌，目光扫过桌上摊开的作业本——

“啊？！我作业还没写完？？？”林溪立刻清醒，她冲到书桌前，手忙脚乱地翻看着那本只写了几行字的作业本，小脸上写满了震惊和难以置信！

下午玩得太投入，完全把这回事给忘了！

无奈，她只能认命地拉开椅子，爬上去，摊开作业本，拿起铅笔，开始埋头苦写。

台风早已舒服地趴在自己的窝里，下巴搁在窝边，安静地看着林溪。

只见林溪写着写着，小脑袋就开始一点一点，上下眼皮直打架。

她用一只手撑住下巴，另一只手握着笔，在作业本上无意识地划拉着。

几分钟后，台风再抬眼看去时，发现林溪已经趴在了桌子上，脸颊贴着作业本，发出了轻微的呼噜声。

光线下，甚至能看到一小缕口水正顺着她的嘴角，悄无声息地滑落在作业本上，晕开了一小片深色的痕迹。

台风出门去找林妈妈，它不打算直接叫醒林溪，毕竟今天才周六。

最后，林妈妈将她抱到床上睡。