市儿童医院的小儿心理诊室布置得像童话城堡，墙面上贴满孩子们的蜡笔画，角落里摆着毛绒熊和积木。夜清梅穿着浅蓝解剖服外搭的白大褂（她特意换了件不那么“法医”的衣服），银框眼镜后的目光比平时柔和许多。她翻开勘查本，指尖点在“心理疏导方案”那一页——这是她参照父亲笔记里的“儿童创伤干预法”拟的，特意加了容城老城区孩子们熟悉的“糖纸游戏”。

“夜医生，豆豆到了。”苏晓棠推门进来，马尾辫上别着和豆豆同款的卡通发夹。她身后跟着个圆脸蛋男孩，手里攥着半块橘子糖（“战利品”）。

豆豆看见夜清梅，立刻躲到苏晓棠身后：“阿姨，我怕……”

“不怕不怕。”夜清梅蹲下来，从口袋里掏出叠彩色糖纸——有橘子味、草莓味、苹果味，都是她提前从福兴里阿婆的杂货铺买的，“我们来玩‘糖纸变魔术’好不好？你把难过的事写在糖纸上，阿姨帮你折成小飞机，飞走就不疼了。”

豆豆半信半疑地接过笔，在糖纸上画了个哭脸，歪歪扭扭写“坏孩子推我”。夜清梅把糖纸折成纸飞机，轻轻一抛：“看，飞到云朵里了，云朵会帮你保管难过。”

豆豆咯咯笑起来，又画了张笑脸糖纸：“这个给小宇，他昨天说想和我玩。”

苏晓棠在旁边记录：“夜法医，你这招真管用！刚才豆豆还说‘再也不想吃糖了’，现在主动要给小宇画糖纸。”

夜清梅没说话，只是把豆豆的画小心收进证物袋——这些糖纸上的涂鸦，比任何检测报告都更能说明孩子的心理恢复。她想起父亲说过，“法医的职责不仅是验尸，更是让每个生命都有被温柔以待的机会”，此刻她终于懂了：所谓“温柔”，就是用孩子能听懂的语言，把“创伤”翻译成“勇气”。

与此同时，容城大学附属幼儿园的滑梯旁，江七燕正陪着张淑芬深呼吸。张淑芬穿着素净的连衣裙，手里捧着个手工饼干盒——里面是她按豆豆描述烤的“超人饼干”，虽然形状歪歪扭扭，但每块都插着小旗子。

“江警官，我、我不敢进去……”张淑芬的声音发抖，指尖掐进掌心，“那些家长会不会打我？”

“不会。”江七燕按住她的手，虎牙在阳光下闪了闪，“你现在是来道歉的，不是来打架的。记住，眼睛看着对方的鞋子，声音放轻——就像哄小宇睡觉那样。”

这是江七燕从第三卷和夜清梅学来的“共情技巧”：面对恐惧的人，先给她一个“安全的姿势”。她想起夜清梅在解剖室递热牛奶时的样子，也是这样轻轻的，像怕惊扰什么。

幼儿园的广播突然响起儿歌，张淑芬猛地抬头，看见几个孩子跑过滑梯——其中就有豆豆，他正被小伙伴推搡着，摔倒在沙坑里。

“那是……”张淑芬的呼吸一滞。

“走，我们去把他们扶起来。”江七燕拉起她，朝沙坑走去。

沙坑边，豆豆的膝盖擦破了皮，正瘪着嘴哭。江七燕蹲下来，用纸巾擦他脸上的沙子：“豆豆，还记得夜阿姨教的‘糖纸魔法’吗？”

豆豆抽噎着点头，从兜里掏出张糖纸——正是夜清梅给的橘子味糖纸，上面画着两个手牵手的小人。

“给，给你。”他把糖纸递给推他的小男孩，“这个给你，吃了就不疼了。”

小男孩愣住了，看看豆豆，又看看张淑芬手里的饼干盒，忽然小声说：“对不起……我妈妈说，欺负人会被警察阿姨抓走的。”