“看来黑魔法的确有超出极限的能力……或者说，你的力量本不止于此？”
是的，她真正的力量已经超过10000，这是无数毕业生都难以企及的高度。
但是加丁这是什么意思？
安妮冰冷的手脚越发僵硬。
“孩子，你不会以为我看不出你体内的黑暗之力吧？”
他早就知道了？那他为什么还要把自己收作学生？他没有赶走我，但是他之前明明赶走了爸爸……还有他的信仰，他不是一直反对我们学习黑暗之力吗？他到底是为了什么？
安妮混沌的脑子里，所有的问题都无法得到合理的解释。
“你和塞弗勒斯一样，狡猾又单纯。”
安妮不知道加丁这是什么意思。
“为什么你会认为我排斥黑暗之力？因为菲缇吗？”
这是安妮第一次听到加丁主动提起菲缇。
她点了点头，因为她不知道如今她还需要隐藏什么，加丁全都知道……
“她总是自以为是——抱歉，我没有批评你的老师的意思。”
安妮很惊讶加丁居然也会说“抱歉”，而且是这样自然的。
“也许你需要知道一些塞弗勒斯的事，她就是因为这个对我产生偏见的，或者说，学院里的很多人都因此产生过‘校长忠于天道’的想法。”
安妮不置可否。
她也很想知道爸爸在加丁眼中是怎样的形象。
“塞弗勒斯是个要强的孩子，他很有主见，也有十足的领导力与行动力，这大概是他后来能够成为一族之长的原因。他不仅实力足够强大，还有想法……抱歉，说远了。”
安妮没想到加丁会夸奖自己的父亲，至少在这一分钟前，她还认为加丁会把爸爸塑造成一个十恶不赦的大魔头。
很显然加丁说起塞弗勒斯时没有那种咬牙切齿的感觉。
“收他做学生的原因我已经解释得差不多了，这个孩子的惹事能力太强，恐怕只有我压得下来。
不过我并不后悔，因为后来，我渐渐发现，随着我为他提升了掌控，他对黑暗之力的敬畏越来越少了，甚至最后想要研究这种禁忌之力。
黑暗之力的弊端我也给你解释过了，也许现在的你还没有体会，但我想你应该会时不时控制不住地悲观或者发脾气——希望我是错的。”
安妮知道加丁说的是对的，但她不知道自己的悲观到底是来自于不受控制还是对前途的迷茫。
“塞弗勒斯很自信，他坚定地认为自己能够掌握这种力量，并且可以找到控制的方法，让它为我们所用。很遗憾，我不能让他拿着光明学院所有师生，甚至所有人的命试险，我必须阻止他。
不过更遗憾的是，我阻止不了他。最后我们选择了各退一步，他带着他的信徒离开圣城，去偏远的地方走自己的路，而我继续维持着现状，对他的选择视而不见。”
这似乎只是一个道不同不相为谋的故事。
“那你为什么接受我？”
“我没有接受你——或者说没有接受你的黑暗之力，我只是在尽我的责任。”
“责任？”
“塞弗勒斯离开的时候掌控仍是99，我总不能让你带着50的数值离开。”
安妮愣住了。
“你追求你的黑暗之力，今后会有越来越多的人这样做的，我阻止不了，我能做的就是尽量提升你们的掌控，好让毁灭不要太彻底。”
让毁灭不要太彻底……
安妮想起了那个雷电交加的夜晚。
“我不知道你修炼黑暗之力的目的是什么，也许没有塞弗勒斯那样大公无私，但我尊重你。你的掌控已经达到62了，你可以带着我的法器暂时离开，不过我还是希望你可以继续训练，直接到达80然后走人。我已经推掉很多事务了，开学恐怕会更忙，你的进度会因此耽误很多。”
“抱歉。”
原来从始至终都只是她一个人在演戏。
“没什么不好意思的，不过我想菲缇更应该给你说句‘抱歉’。”
加丁没说为什么，但安妮知道。
但她不后悔。
路是她自己选的，如果没有想法，菲缇怎样诱惑都无济于事。
“我想静静。”
“那你好好考虑吧，正好我也有事，先走了。对了，如果想尽快提升掌控离开这里的话，我有一些笔记可以给你做参考。”
加丁留下一沓厚厚的笔记本，然后干脆利落地离开了。
安妮头一次想站起来为他送别。
“提升掌控最重要的是和灵力产生共鸣，要把灵力当做自己最好的朋友，或者当成自己，切身思考面对的困难。
要主动和灵力沟通，只有目标一致，理想一致，才能让灵力心甘情愿地发挥自己的力量。
掌控不是字面意思的掌控，而是互相牵制，哪怕在水晶球外，也要因为水晶球内的灵力遇到危险而紧张……”
“考虑好了吗？”
是加丁。
安妮抬头，天已经黑了。
面前的笔记已经被看了一半，昏暗的灯光照在发黄的纸张上，和安妮的心一样摇曳不定。
“我要把掌控提升到80。”
既然加丁已经知道了，那也就没有继续藏拙的必要了。尽快离开才是最好的选择，她也不想再麻烦面前的老人了。
“既然如此，那你先把这些笔记看完吧，明天开始，希望你能竭尽全力……合作愉快。”
“合作愉快。”
安妮再一次失眠了。
在和加丁摊牌之后。
一直拼命隐藏的事情，在他面前只是微不足道的小事，这让安妮心中的落差越来越大，同时，她也在不断怀疑，加丁的话到底几分真几分假。
爸爸真的只是为了所谓的力量吗？
她不信。
如果真的如此，天道为什么会赶尽杀绝？明明探索出来结果后只有好处没有坏处。
但是提升掌控确实势在必行。
菲缇老师真的在欺骗她吗？
忽视掌控，允许自己不懈追求力量，甚至为自己隐瞒……这四年的陪伴难道真的只是利用？还是本就是她自己将这一切看得太重？
安妮越来越迷茫了。
“提伯斯，快点醒醒吧，求你……”
她现在只想寻找一个可以倾诉的对象，可以触碰一下和自己的过去还有交集的人，可以明白自己究竟身处何处……
她忽然想起了很多过去的事，那些被自己忽视的细节越来越清晰。
她记得在自己很小很小的时候，就是凯德阿姨在陪伴着她，爸爸妈妈总是很忙，却从来不告诉她忙什么。凯德阿姨告诉她那是因为他们是族长和副族长，可是她很少看见他们和族人接触……
她记得自己第一次展示出魔法时凯德阿姨惊异的神情，她得到了表扬，但取而代之的是小朋友们的疏远，因为她总是肆无忌惮地使用冰灵力抓鱼，抓兔子，欺负黑熊，或者欺负他们，尽管那是他们先动手……
她越来越特殊，一个人去森林玩，一个人听故事，一个人过各种各样的节日。她曾经问过和自己一起种花的妈妈这是为什么，可是妈妈没有回答……
唉，安妮，你都在想些什么……
这些明明和爸爸没有关系。
不要胡思乱想了。
可是她停不下来。
她眼里的父亲形象太少了，只有那个屹立在酸雨和雷电之下的身姿是那么地清晰。
爸爸真的只是为了所谓的力量吗？
她不知道。
“安妮，你在走神。”
“啊，抱歉，昨晚没睡好。”
面前是加丁严肃的模样，安妮才发现自己的思想又不知道溜哪去了。
“看得出来，不过这不是你发呆的理由，你的灵力已经孤军奋战很久了。”
安妮看向水晶球，那团可怜的冰灵力确实在独木桥上摇摇欲坠。
只是这次冰灵力里掺杂了一些黑色，使整个团子暗淡了许多。
“你应该还不知道灵力失控的样子。”
安妮确实不知道。
“在我很小的时候，就看见过了。我的老师是个很现实的人，他可以为了几个金币让我们迅速明白成绩差的后果——当然，在那个资源匮乏的时代，他没有错。
练习掌控是贵族子弟的第一要务，因为他们需要被控制的人能够控制自己的力量，我也不例外。我的掌控其实不错，这让我避免了一段可怕的童年，但我的同桌就不同了：他亲自接受了来自老师的警告。
我们尖嘴猴腮的老师问他，知不知道灵力失控的后果……他应该是懵懵懂懂地摇了摇头——我想是的，然后水晶球里就突然出现了一个庞然大物，是那种能一口气吞下他那小得可怜的灵力的庞然大物。那是那个老师故意释放的灵力，他把自己的灵力塑造得狂暴又可怕，追着我同桌的小灵力逗弄。
那个时候，我的同桌刚刚练习了和灵力共鸣，于是他在那节课后脸色煞白地回了自己的寝室，从此再也没有上课走神过。
你也许还不明白这种惊吓的程度。一个人和他的灵力产生共鸣后，灵力经历的一切他都能感觉到，甚至能够体会那种潜意识里的害怕。同样灵力也会成为他身体的一部分，他的伤痛与负面情绪也会影响灵力。这就相当于你在被一个极其庞大的血腥的异形追赶，它离你仅仅一步之遥。”