“数量是不多，但是你是我的朋友，朋友之间好东西是要互相分享的，我分给你一些槐花包子，咱们一起品尝春天的滋味。也算是共同体验过春天的美妙了。”李晴晴不让马弗里克拿出来，包子没了还可以再包，朋友没了可就不好交了。

作为一名对外汉语老师，李晴晴来到异国他乡，虽然有师姐的陪伴，但是还是要学会走出来，与当地人交朋友，融入当地文化，这样可以有效克服文化休克带来的困扰。

李晴晴原本一个不太喜欢主动社交的人也开始积极地与人沟通，她不想自己因为无法克服文化休克带来的困难而不得不回国。走出自己的舒适圈，与当地人交朋友，是融入异国他乡的第一步。

在一开始交朋友，就能遇到马弗里克这样热情真诚的人真的很幸运。李晴晴自然投桃报李，一点吃食算得了什么，如果马弗里克需要帮助，她肯定会倾其所能。

马弗里克听了，爽快的收下了包裹，临上车前还对着李晴晴说：“没事常联系啊，我会给你发鸽迅的，记得回我。”

“好，放心，无论忘了回谁的也不会忘了你的。”李晴晴冲他摆手，目送他走远。

送走了马弗里克，李晴晴收拾好东西，骑上她心爱的自行车向学校进发。

街上的蓝花楹还是那么美丽，风中飘荡着不少蓝紫色的花瓣，大街小巷仿佛换上了蓝紫色的新衣。

到了学校，李晴晴就开始专心致志地备课。梵迪诗的老师对于教授的课程内容有较大的自主权，尤其是像他们这样的选修课的老师，只要提交的内容合理，基本上都会通过。望着窗外美丽的春景，李晴晴也想做一些特别的内容。

在新学期的初始阶段，当然要做一些好玩好看好学的内容，这样可以更加吸引学生们的注意力，也可以增加学生的兴趣，让学生们知道，选择她的华文课真的是入股不亏的。

说干就干。

春天嘛，当然要做一期与花有关的主题。师姐的槐花包子给了她无限的灵感，来一次特别的活动——以花入馔。

华国是一个古老的国家，饮食文化源远流长，拥有着自己独特的饮食文化和菜系，在世界范围内独树一帜。自然与花有关的食物也是丰富多彩，吸引人的眼球。

李晴晴就这一主题开始了课程设计，想在下个月赶上春天的尾巴，开展一次花馔活动。

在校期间，李晴晴认认真真地备课，到了上课的时间，她收拾好东西，赶往教室。

教室中，学生们早就已经三三两两的坐在一起，他们私下里交头接耳，“不知道这节课要学习什么内容呢？”“老师会不会还带那些可爱的玩偶？大熊猫实在是太可爱了。”“华国字有点难写，啊，上节课学的内容是什么来着？”

李晴晴先给学生们放了首华文歌曲，引导他们做好进入课堂的准备。

经过几周的磨合，让学生们很快意识到了这个新来的老师并不是什么可以好捏的软柿子。她脾气是还不错，但是上课是要人命。李晴晴并没有像以往的华文老师那样让他们得过且过，而是每一节新课都会提问上一节课的内容，没有回答出来不会有惩罚，但是答对了会有奖励。

有奖无惩的教学方式把这群大孩子拿捏住了，谁都不想丢面子，到时候别人可以兑换奖励，你没有，这多丢人？

况且那些奖励真的很难不让人心动：有可爱的大熊猫玩偶，有精致的充满中国风的小摆件，还有免写作业的奖励，这是针对于个人的。

李晴晴还让他们自由结组，针对于小组的奖励也非常丰厚，他们有着课程命题权，集体豁免作业权以及课堂表现加分权。可不要小看这些措施，如果有拖后腿的存在，在华国流传许久的连坐制会积极督促你上进。这让一些想要浑水摸鱼的学生苦不堪言。

积极学习的学生自然也有个人奖励，一时间，华文课程的学习氛围竟然异常的浓厚，很多停留在只会“你好”“谢谢”“再见”的学生也学会了新的用语，有喜欢华文的孩子甚至自己在课堂之外也会学习，还会找李晴晴要资料呢！

李晴晴对于这样的情况自然是大加赞赏，学生有需求也会尽力帮忙。