我认为喜欢应该是非常坦然的，只要是真心都值得被尊重。

喜欢也是勇敢的，愿意敢于直面自己、认识自己、接纳自己。

是在楼道偶遇的一见钟情，也是在这半学期相处中的日久生情。

江如意已经说不清，自己对唐青云是哪一种心动了。

江如意本身思维就没发展成熟，还分不清乱七八糟的什么情感。

她只知道，她已经爱上唐青云了，爱到恨不的天天去上学，只为能看她一眼。

一靠近她，就是晴天，是唐青云照亮了她暗无天日的世界。

如果她有两颗心脏，她绝对毫无保留地爱上唐青云第二次，她就站在那里，谁也比不了。

学生具有向师性，学生会不自主地模仿老师的行为与动作。

课间的教室总是闹哄哄的，后排男生凑在一起打闹，前排女生低头写作业。

后桌用笔戳了戳她的后背，声音压得低低的：“如意，这道题我不会，你能给我讲一下吗？”

她回头看了眼题目，是唐青云昨天刚讲过的题型。

这是她脑子里第一次有墨水，她开始讲题，自己都没发现，讲题时和唐青云像极了，语速平稳，逻辑干脆。

周围几个没听懂的同学也悄悄凑过来，围着江如意的课桌一起听。

后桌恍然大悟明白了做题思路：“哦！我懂了！谢谢如意！”

有同学忍不住笑着：“哇，江如意，你讲题也太厉害了吧！”

“对啊对啊，你刚才讲题的样子，跟唐老师简直一模一样！”

“语气、手势、连看题的眼神都像，我差点以为唐老师站这儿了！”

她没发现自己的变化，她只是把唐青云上课讲过的思路，原原本本地、耐心地说出来。

原来，她不知不觉中，已经把唐青云的样子，刻进了自己的一举一动里。