“好啦，终于大功告成了！我的手还是很巧的嘛。”李晴晴看着手中的纸制旗袍，洋洋得意起来：“看看这花纹，这配色，这光泽度，真不愧是我！”在自吹自擂方面，李晴晴认第二，向来不敢有人认第一。

学生们对于华语学习的热情已经到了瓶颈期，恋爱都有七年之痒，更别提学习枯燥无味的知识了。

在好不容易学完元音和辅音这两个大板块以后，李晴晴决定整点花活来让学生们重新点燃对于华语的热情。

思来想去，决定做一些手工，不仅可以锻炼学生的动手能力，还可以学习几个华文词语。而且还很出东西，相当于将华语学习具象化，让学校和家长都可以看见。

李晴晴对于这一套很熟悉，毕竟哪个华人不是从小到大这么过来的呢？拿捏这些人，小意思啦！

从繁复精致的缠花，通草花，挑到典雅贵气的烧蓝，最后还是选定了制作简易的纸制旗袍。

旗袍是华国女子服饰的象征之一，非常具有代表性，在国际上也享有很高的的知名度。端庄大气，是旗袍的代名词。

制作能够上身穿着的旗袍对于李晴晴来说是一个不小的挑战，但是换成纸制版的就不一样了。简单易上手，小白也可以比较轻松的制作出来，让学生们边做边玩边学，一举数得。

“叮铃，叮铃”清脆悦耳的上课钟声响了起来。

李晴晴迈着轻快的步伐走进教室。看到学生们一个个无精打采的样子，李晴晴挑挑眉，故作伤心的问：“大家看见我这么不高兴吗？为什么都是一副无精打采的样子？”

下面的学生跟她相处有一段时间了，明白她在跟大家开玩笑：“老师，我们今天还要学那个让人头疼的拼音吗？”

“很遗憾的告诉你，我们后面还要接着学习拼音，但是——”李晴晴拉长声音吸引学生们的注意力：“咱们这节课做一些好玩的东西，来提提神。”

“ye！”无论是哪里的孩子，无论是学霸还是学渣，一听到不用学习，都非常的高兴。

他们吵闹的声音马上就要把天花板顶穿了！李晴晴不得不捂住耳朵无奈的看着下面沸腾了的孩子们，更有甚至直接将书扔上了天。

等到孩子们的情绪稍微平息一些，李晴晴拍拍手，示意他们安静。并请班长将需要用到的工具分发下去。

梵迪诗财大气粗，教学中所需要的用品基本上都由学校来承担，根本不用孩子们带。

当然，如果是乐器啊，画具啊，护具这类的东西，孩子们愿意用自己惯用的也是可以的，但是如果忘带了没有关系，学校的器材一应俱全。

在李晴晴想要找一些彩纸，剪刀，胶棒等用品时，莉娅直接让她准备好清单，发给后勤处的工作人员即可。后勤处会把所有东西都给准备好。

拿到了工具的孩子们很好奇这节课要做什么。

李晴晴将自己做好的小旗袍拿了出来：“噔噔噔！咱们这节课学习制作旗袍！怎么样？是不是很好看？”

李晴晴嘚嘚瑟瑟给学生们展示自己的手工艺品。李晴晴的审美在线，她用了一张深蓝色的彩纸，做成旗袍的样式。一枚枚洁白的一字盘扣井然有序的排列在衣服上，旗袍的胸前，衣摆用画笔勾勒出朵朵洁白的梅花，蓝色与白色交织在一起，如同一副和谐的春梅图。

为了呼应今天的主题，李晴晴也穿了一身旗袍来学校。

淡淡的蓝色温柔静谧，颗颗白色的珍珠点缀在衣领袖口，贵气优雅的感觉悄然而生。白色的薄纱披肩用向日葵胸针固定住，头发盘起，脚踩一双白色圆头低跟皮鞋，像极了学生们经常在电影里看见的华国美人。

女生们看到李晴晴的样子就已经对下面的课程期待值拉满了，等到李晴晴将小巧精致的纸制小旗袍拿出来以后，更希望自己也可以做一件出来。男生们也对此兴趣满满，毕竟学会了回家讨母亲开心也是很不错的选择。

李晴晴先将准备好的视频播放给学生们观看，让他们对于整体流程有一个大致的了解，接下来就开始一步步的带着同学们做。

首先选择喜欢的颜色，将彩纸剪裁成长方形进行对折。先左右对折，后上下对折。后上下对折的时候前后要错开一些，不能完全对齐。这一步非常简单，所有学生基本上都没有问题。

其次，在后片画出后领圈，在前片画出前领圈。“领圈的大小要适中哦，不然太大衣服不好看，太小会勒脖子。咱们做的是旗袍，可不是美丽刑具哦。”李晴晴俏皮的提醒同学们，她已经看到有的同学画的太大，有的同学画的太小了。

“然后，现在请拿出你们的铅笔，在后片标记出袖长，袖口宽，1/4胸围，1/4腰围和1/4臀围，标记好了吗？”李晴晴一边在投影仪下给孩子们演示该怎样标记，一边询问，以防有同学落下。

在得到都标好的回复后，李晴晴开始了下一步的动作：“现在，请你们用铅笔把这些重要的点用实线连接起来，注意要连接成圆润顺滑的侧面弧线，下摆的弧线也要画出来，同样要采用圆润的弧线。”李晴晴画好以后，将一旁的安全剪刀拿了出来。