等池言走后，池则言和池喻提起袋子往下走，沈则言侧过头问：“你和你哥刚刚到底在干嘛？”

明明他过去的时候这俩一句话都没说。池喻心情还不错，听见这话他有些莫名地看向沈则言：“就是碰上聊了两句啊，还能干嘛？”

“……”好吧。

这个话题没有停留太久，很快被抛之脑后，他们聊了一路回去，池喻和沈则言回到宿舍后顺便把多的零食都分给舍友。

之后的时间，池喻就很少碰到池言了，高三实在太忙，几乎每个星期都有小考一个月后又有大考，甚至忙到连跑操都下不来。

看着不远处高三班级站位空空如也，池喻心里有些失落，希望落空，像是掷出一块石子，可洞却深不见底，迟迟传不来回音。

哥哥像是一阵风，忽而吹来，忽而远去，不会停留太久，出现的时候也出其不意，池喻毫留不了他，只好心里祈祷下次的风再大点，自己好抱一抱。

渐渐习惯了这种生活，池喻倒也没有觉得太孤单，就是——早上上课容易懵。

地理老师在讲台上举着一个大大的地球仪，绘声绘色的讲着，顺便给第一排的同学们下了场小雨。

池喻一手撑着脸，眼皮快要塌下去，意识渐渐消失，手也失去了支撑力，不堪负重倒下去，然后又把快飘出去的意识拉回来。

PPT上的字糊成了一团，池喻迷蒙的揉了揉眼睛，再聚焦就正好对上了地理老师的目光。

“来，池喻。”地理老师笑着走了下来，站定在池喻身边：“来回答一下岩石圈物质循的过程。”

被点名的池喻马上清醒了过来，他站起身，快速在地理书上找到了答案：“当岩石四到地幔深处时，被熔融成新的岩浆，它们作为岩石的生命暂时结束······”

“新的岩浆岩与其他岩石一起再次风化、制蚀、搬运和沉积，使岩石圈的物质处于不断的循环转化之中。”

地理老师十分满意地点了点头：“诶，池喻同学回答的很好啊。”

“在岩石圈物质循环过程中啊，在一些地方岩石圈不断诞生，在另一些地方岩石圈又逐渐消亡。”

“与之相伴的则是大地的沧桑巨变，以及岩石圈物质形态的持续转化······”

地理老师边讲边回到讲台，池喻也坐了下来，先前的睡意全无，池喻盯着书上那段话，脑海中浮现了其他毫不相关的想法。

诞生和消亡，他们构成了一个循环，永无止境，也没人能够停止他。

没有什么东西是永存的，再干净洁白的纸也会因为时间的推移变黄变干；家庭的污点存在后就无法忽视掉，他必须要经过漫长的时间去消磨。

没有什么东西是长存的，可总有人想保护好最后那点洁净。

下课铃声响起，思维被强行切断，沈则言跑到他身上欢声笑语，一切似乎都没有改变，可暗地里暗潮涌动，变化总是潜移默化，直到一切都被改变。

天气不断转冷，池喻拢紧身上的校服外套和沈则言抱在一起取暖。

“前两天还没这么冷的啊······”沈则言双手紧紧抱着池喻，说话的声音都在抖。

池喻拍了拍他缩在自己颈侧的脑袋，一个将近一米八的男生非缩在只有一米七四的池喻怀里，看上去实在有些好笑。

身后走上来一个人，池喻抱着沈则言给别人让路，可那个同学没有第一时间走过去，反而停在他们身边：“池喻，你很冷吗？”

闻言池喻抬起头，发现是梁辰，他笑了一下：“是有点冷。”

梁辰看着池喻冻得有些发红的手指，直接上手摸了一下，真的很冰，他似乎有些担心：“我有一件防寒服，你要不拿去穿吧。”

“啊？”池喻愣了一下，连忙摆手：“不用不用，你不冷吗？你留着自己穿嘛。”

“可是你的手真的很冰，再这么冻下去要生病的。”

刚还窝在池喻怀里的沈则言也抬起了头，直接去抓池喻的手，“咦，好冰。”然后把他的手塞进自己的校服口袋里。

一旁的梁辰还在坚持，池喻实在是说不过他了，只好答应。

沈则言侧目看了眼走到位置拿外套的梁辰，抱着池喻的手更紧了些。